Экспедиция «За други своя» - наш семейный спасательный круг

В 2026 году проекту «За други своя» Православной Службы Милосердия исполняется 10 лет. Впереди 50-ая, юбилейная весенняя смена. За пятьдесят смен и десять лет, конечно же, многие участники нравственно-патриотической экспедиции из детей и подростков выросли в самостоятельных взрослых молодых людей. О взрослении в проекте, о дружбе и преодолении сложностей поговорим с замечательными участниками, которые много лет отправляются в экспедиции почти всей семьей Охановых.

Программа нравственно-патриотического воспитания «За други своя» активно реализуется с 2016 года Отделом социального служения Екатеринбургской епархии. Целью программы является духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей и подростков. 

Первой в проект пришла девочка Настя (ныне студентка Санкт-Петербургского педагогического университета), а затем восхищение от путешествий привело в «За други своя» ее маму, Евгению (ныне заслуженного педагога проекта) и младшего брата Сергея. Евгения Валерьевна и рассказала о том, как и что изменила экспедиция в жизни их семьи.

«Я помню тебя с экспедиции»

– В первый раз Настя поехала в экспедицию очень случайно. Мы выходили из храма после воскресной службы и руководитель проекта, Елена Яковлевна Борщик спросила, не хочет ли Настя присоединиться. Отправление участников было чуть ли не через полчаса-час. Я растерялась, так как не знала, что нужно было собрать в дорогу, а в той смене планировался даже бал. Нас быстро сориентировали, вещи мы собрали, платье для бала нашли, быстро накидали все в рюкзак и отправили Настю в экспедицию. Смена проходила в Колюткино, родителям можно было приехать. В один из дней мы с младшим сыном приехали навестить нашу Настю, но она  практически не обращала на нас внимание, настолько ей было интересно все, что там происходило, плюс она быстро влилась в команду ребят. По возвращению в город я также наблюдала, как ребята еще часа два не расходятся по домам, продолжают общаться, обниматься, что-то обсуждать. Было видно, что ей очень понравилось в экспедиции, она сильно прикипела к команде. Поэтому ровно через год в экспедицию поехала уже и я сама – очень хотелось своими глазами посмотреть, что там такое происходит, что так притягивает мою дочь.

Кроме того, что мне хотелось удовлетворить мое любопытство, было еще желание улучшить наши детско-родительские отношения. Даже не отношения, а наш контакт. Дело в том, что пару лет до этого я посвятила учебе, когда приходилось жертвовать семьей, чтобы ходить на занятия, проходить практику, выполнять все контрольные задания и работы. Чувствовалось, что я что-то важное упустила в общении с дочерью. И когда я впервые съездила в экспедицию, у нас сразу появился яркий контакт, ведь появились общие темы для разговоров о том, что ей и мне интересно. И буквально недавно Настя, которая уже живет в другом городе, мне сказала: «Я тебя помню с того момента, как ты начала ездить в «За други своя». До этого я тебя почему-то не могу вспомнить по-настоящему». Для меня ее слова очень важны, ведь это значит, что нам удалось не упустить самое главное – наши отношения.

Открыть Америку в соседнем лесу

На первой из моих смен мы разделили ребят: старшие пошли в двухдневный поход, а младшие остались на базе. Я осталась с младшими, 10-12 лет. И вот в один из дней мы с ними отправились в соседний лес собирать грибы. Был придуман и объявлен конкурс на самое большое количество собранных грибов и на самый красивый гриб. Я фотографировала находки и отправляла родителям в чат, чтобы родители определили победителей. Помню, как сейчас, этот веселый конкурс и поход в лес. Но впечатлило меня другое: уральские дети десяти-двенадцати лет и большинство из них не знают названия грибов, не разбирались в съедобных-несъедобных, а некоторые признавались, что впервые оказались в лесу! Понятно, я выросла в Казахстане, у нас там грибов нет, но тут уральские  дети, живущие рядом с такой лесной и горной красотой не бывают на природе. Меня это настолько расстроило, и сразу появилось понимание важности проекта «За други своя», через который дети открывают для себя мир, в котором они живут. А еще тогда, прямо на первой смене, я почувствовала свою важность, как взрослого, в том, что могу быть для детей проводником, делясь своим опытом. Может быть, потому я и осталась в проекте.

Конечно, регулярно случаются и другие открытия. Например, ребята открывают для себя то, что без телефонов можно жить, общаться, организовывать свой досуг. Что это намного интереснее, чем проводить время дома, в соцсетях и компьютерных игрушках. Моя Настя призналась однажды, что в экспедиции она открыла для себя, что значит дружить, что пришлось этому учиться, вместе преодолевая трудности и радости походной жизни. Или такой бытовой пример: у нас как-то наметился кризис с грязной посудой. Дети оставляли свои тарелки и кружки немытыми, и я ринулась наводить порядок. Тогда меня остановила опытный педагог и психолог Ольга Петровна Рудацкая, которая сказала: «Женя, я понимаю твое рвение, хочется помочь. Но наша задача научить детей самих это делать. Мы можем показать, как мыть посуду в походных условиях, когда нет водички из под крана».

 Вот так шаг за шагом я начинала понимать, что экспедиция – это не просто форма организации детей, а жизненная школа.

Мужское и женское

С первых смен мне очень понравилось, что в проекте есть четкая и правильная иерархия. Начальник лагеря – мужчина, глава, а все остальные педагоги – его помощники. В такой иерархии ты не просто учишься слушаться главу, ты обретаешь доверие и по отношению к коллегам, и по отношению к Богу, Который ставит тебя в самые разные ситуации.

Дети тоже эту иерархию видели, считывали и учились быть собой. Например, большинство девочек приходят в проект уже определенным образом воспитанными: они самостоятельны, инициативны, они многое умеют (собрать катамараны, переносить тяжести, ставить палатки), а мальчики легко могут пользоваться этим. Нам, педагогам, хотелось это исправить. Но начинать-то нужно с себя! И вот я себя даже ломала иногда, когда ловила себя на том, что я опять что-то тащу самостоятельно и даже не думаю попросить о  помощи. Или мне эту помощь предлагают, а мне хочется сказать: «Да я сама!». Приходилось чуть ли не учить себя принимать предложенную помощь или просить ее. Ведь через эту нашу женскую слабость мужчины учатся быть сильными.

Мужчины рады помогать, рады чувствовать себя сильными. Я много лет езжу в экспедиции и вижу, как в мальчиках расцветает мужественность.

В 11-12 лет мальчики могут почувствовать себя сильными и нужными. Ведь в обычной жизни (особенно в школе) мальчишек постоянно ругают, пилят: они шумные, неугомонные, они неудобные, они делают то, чего не нужно, и не делают то, что от них ждут. И получается, что они как бы ни дома, ни в школе не имеют успеха. А в экспедиции все их мужские качества пригождаются, и мальчики здесь чувствуют себя успешными. На примере моего сына, Сережки, я вижу, как это для него важно. В экспедиции он делает то, от чего в обычной уклоняется, потому что в обычной жизни над ними висит «ты должен!», а в экспедиции «ты можешь!».

Мальчишки чувствуют себя по-настоящему крутыми, делая мужскую работу: разводя костер в сложных походных условиях, управляя снегоходом, неся тяжелые вещи, разделяя со взрослыми ответственность за девочек и за младших ребят. В проекте это прямо культивируется. Например, летом я наблюдала, как сын Сережка разделся по пояс, взял топор и начал колоть дрова, а вокруг него собрались младшие дети и с восхищением наблюдали за этим «театральным представлением». А потом он начал учить желающих держать топор и колоть  небольшие полешки. Когда-то и его старшие ребята этому научили. Это очень круто! Наблюдая за сыном, я утешаюсь, потому что понимаю, что в каких-то моментах он готов к взрослой жизни, готов взять ответственность, готов наладить простой быт, готов обеспечить безопасность своей будущей жене, семье. Какая же это милость Божия, что я и мои дети попали в этот проект, получили и получают такой бесценный опыт!

Позволить детям просто жить

С самых первых смен мне очень понравилась еще одна из основных идей проекта. Кажется, что в детском лагере вся программа должна быть продумана до мелочей. А в «За други своя» действует несколько другой принцип: самое важное – чтобы у детей была возможность проживать вместе со взрослыми все трудности и радости походной жизни. Вместе разжигать костер, ставить лагерь, управлять катамараном, готовить еду. Я всегда с удовольствием подключаюсь к каким-нибудь веселым стартам, волейболу, с удовольствием пою под гитару песни у костра. В такие моменты забываешь свой возраст и чувствуешь себя лет на 14-15.

Иногда ребята начинают жаловаться: «У нас перегружена смена, мы хотим отдохнуть» – тогда появляется пара свободных часов. Но не больше, потому что от безделья дети начинают придумывать не очень безопасные проказы, ведь молодая энергия постоянно ищет выхода. Поэтому после небольшой пересменки (почитать, поваляться на траве, написать друг другу письма) вновь подключатся педагоги. Но они в этот момент не аниматоры, они просто вновь появляются в жизни детей, и мы продолжаем проживать какие-то моменты вместе.

Свой спасательный круг

Еще один важный момент. Я знаю, что дочке Насте проект «За други своя» подарил еще и круг общения, круг друзей. В экспедиции она видела вот тех самых мальчишек, которые стремятся к ответственности, к мужественности, взаимовыручке, и это ее притягивало, ей хотелось с ними дружить (я сейчас имею в виду не романтические отношения, а именно дружбу). Настя неоднократно признавалась мне, что дружба с этими мальчишками отвела ее от ребят, которые окружали ее в школе. Слишком большая между ними разница. Она говорит: «Я бы сейчас была совсем другая. У нас в «За други» совсем другие разговоры, другие увлечения, другие ценности, даже язык другой». И даже сейчас, когда они закончили школы, многие разъехались по разным городам, чтобы учиться, они все равно дружат, ценят друг друга, общаются и в каждый удобный момент стараются собраться и повидаться.

Я надеюсь, что и у сына Сергея укрепится этот добрый круг общения. Кроме ребят в этот спасательный круг попадают и проверенные в походах взрослые, и священники, которые проводят много времени с ребятами (и к ним уже проще подойти и обсудить что-то важное, ведь это уже свои, знакомые люди). Очень надеюсь, что это помогает и будет помогать детям в сложных ситуациях. Сережа уже входит в состав старших ребят, которые участвуют в разработке смен, подготовке программы. Конечно, он еще растет, в жизни случается всякое, но вот этот опыт экспедиции (я очень надеюсь) помогает ему не «зависнуть» в состоянии ошибки, исправить ее, вырулить на добрую дорогу.

***

Дорогие друзья, в дни Великого команда «За други своя» приглашает подростков в увлекательное, но не простое путешествие с духовными открытиями, творческими баттлами, командными квестами и не только.  Смена так и называется «Пост - время сильных».

Она пройдет в селе Мариинск 28 - 31 марта. Базой станет храм в честь Георгия Победоносца. Приглашаются участники старше 10 лет. Записаться можно по телефону +7 950 64 063 44 (Елена Ивановна).