Нравственные посевы

Почему написанные нашими авторами книги, их издание и первые шаги по распространению побудили к созданию литературно-издательского проекта «Нравственные посевы» и его Попечительского Совета? Да, потому что задача у нас очень сложная. И она не может быть решена одним лицом или узкой группой единомышленников. С помощью проекта мы рассчитываем привлечь внимание соотечественников к серьезной проблеме. Вокруг нас уже объединились издатели, благотворители, неравнодушные люди, чтобы посильно участвуя в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, посеять в сердца детей и подростков зерна, пробуждающие добро. И тогда засеянные и взращенные семена «духовной чистоты» будут переданы дальше – их детям и внукам. Мы верим, что это не может быть по-другому!

В программе работ коллектива проекта «Нравственные посевы» предусмотрены подготовка и издание книг следующих серий:

«Учим добрые слова» (дошкольникам) – 7 книг. Это сборники четверостиший, направленных на развитие у маленьких детей образного восприятия мира. В комплект входит и приложение для родителей и воспитателей «Поговорим о прочитанном». Эти книги помогут научить ребят верности и дружбе, заботе о своих родных и природе. «Учим добрые слова» (младшим школьникам) – 3 книги. Чтобы ребята видели красоту нравственных поступков и учились различать добро и зло, в книгах даны истории в стихах, где герои должны выбрать, что лучше: правда или ложь, трусость или смелость, жадность или щедрость, леность или трудолюбие, хвастовство или скромность, равнодушие к чужой беде или сочувствие, милосердие.

«Чтение для души» (детям младшего школьного возраста) – 10 книг. В книгах собраны невыдуманные рассказы и сказки, интересные и поучительные факты, которые позволят ребятам посмотреть на себя со стороны и попробовать ответить на вопросы: «Как я отношусь к окружающим меня людям, к животным?», «Чем могу им помочь?» Также книги станут хорошим подспорьем для родителей, учителей и воспитателей, а также педагогов-психологов и даже для медицинских работников, поскольку с помощью них будет найден подход к проблемным детям... «Чтение для души. Из бабушкиного сундучка» (детям от дошкольного до младшего школьного возраста) – 10 книг. Сборники ретро-историй и притч, которые учат детей любви к ближнему. Они помогут им выйти из внутреннего водоворота проблем, оглядеться вокруг себя, и может даже задать вопросы: «Какой я?», «Кто я?», «На что я способен?».

«Говорящая природа» (детям от дошкольного до среднего школьного возраста) – 7 книг. Эти сборники миниатюр насыщены удивительными фактами, как бы изложенными животными о своих способностях и возможностях. Детям нужно помочь восхититься и задуматься над чудесами природы. Использование учителями таких дополнительных материалов привнесет живое и, главное, душевное слово в уроки, проводимые по существующим учебным программам.

«Биоэтюды к уроку» (для учащихся средней школы) – 9 книг. Доступно изложенные материалы этих книг предназначены для общего образования, в тоже время они содержат и очень важные мировоззренческие позиции, которые могут постепенно подвести ребят к пониманию нашего мира, как мудро и сложно устроенного.

«Биобиблиотека педагога, школьника и студента» – 9 книг. Они предназначены для общеобразовательных учебных заведений и являются дополнением к учебникам биологии школ и ВУЗов. В этих книгах подобраны факты, говорящие о целесообразности строения, «окнах в мир», определенных «профессиях», особенностях поведения, сложных взаимоотношениях, активной жизнедеятельности самых разных живых существ – животных, растений, микроорганизмов и даже отдельных живых клеток организма.

Подготовленные к изданию книги включают яркие и интересные иллюстрации, которые усиливают восприятие детьми прочитанного. Стоит ли говорить, как это важно. Ученые доказали, что в формировании личности и поступков детей большое значение играет их образное восприятие мира. Причем у дошкольников преобладает эмоциональное восприятие с опорой на зрительные представления. Для ребят эти образы могут стать теми «звоночками», которые зазвучат в их сердцах, пробуждая изначально заложенные добродетели. А далее, идущие из самого сердца добрые образы, уже послужат наглядным примером взаимоотношений между детьми и взрослыми – в семье, среди друзей или в обществе людей, нуждающихся в помощи. И тогда положительные примеры ненавязчиво и мягко будут активизировать в душе детей врожденную способность к взаимопомощи и дружбе, любви к ближнему и к Родине, к смирению, храбрости, скромности, семейной верности и другим добродетелям.

Пожертвовать